ABSTRACT
A hanseníase é uma doença infecciosa, crônica, de grande importância para a saúde pública devido à sua prevalência e ao seu alto poder incapacitante. A Amazônia brasileira é região endêmica dessa moléstia. Este estudo teve como objetivo avaliar o conhecimento acerca da hanseníase dos estudantes do último ano do curso de Medicina de universidades públicas da capital do estado do Pará, comparando-o com variáveis da formação acadêmica. Trata-se de um estudo observacional de corte transversal. Para a coleta de dados, utilizaram-se questionários de perfil do acadêmico e avaliação em hanseníase. Os resultados apontaram que 55% dos acadêmicos tiveram índice de acertos maior que 50%. O menor índice de acertos ocorreu em questões sobre o contato intradomiciliar, diagnóstico e formas clínicas, nesta ordem. Não se evidenciou influência significativa/correlação entre as variáveis de participações em Iniciação Científica, Curso Preparatório de Residência Médica ou Ligas Acadêmicas com o nível de conhecimento dos acadêmicos em hanseníase. Concluiu-se que os estudantes avaliados apresentaram nível de conhecimento regular, o que aponta para a necessidade de aperfeiçoamento das estratégias de ensino-aprendizado em hanseníase.
Leprosy is a chronic infectious disease of great importance to public health because of its prevalence and its high incapacitating power. Brazilian Amazon is an endemic region for this disease. The objective of this study was to evaluate public universities last year medical students knowledge about leprosy Pará state capital, comparing it to variables of academic formation. It is an observational cross-sectional study. Academic profile and evaluation on leprosy questionnaires were used for data collection. The results showed that 55% of the students had scores higher than 50%. Questions about home contact, diagnosis and clinical forms, in this order, had the lowest rate of correct answers. There was no significant influence/correlation among the variables of participation in Scientific Initiation, Preparatory Course of Medical Residency or Academic Leagues with the level of knowledge on leprosy students. In conclusion, the students evaluated presented a regular level of knowledge, which points to the need of improvement to the teaching-learning strategies on leprosy.
La lepra es una enfermedad infecciosa crónica de gran importancia para la salud pública debido a su prevalencia y su alto poder incapacitante. La Amazonia brasileña es región endémica de esta enfermedad. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el conocimiento de la lepra de los estudiantes de último año de la escuela de medicina de la universidad pública en la capital del estado de Pará, comparándolo con variables de la formación académica. Se trata de un estudio observacional transversal. Para recolectar los datos, utilizaron se cuestionarios de perfil académico y evaluación en la lepra. Los resultados mostraron que el 55% de los estudiantes había alcanzado tasa superior al 50%. Las puntuaciones más bajas se produjeron en preguntas sobre el contacto en el hogar, el diagnóstico y formas clínicas, en ese orden. No se muestra una influencia/correlación significativa entre las variables de participación en la Iniciación Científica, Curso Preparatorio de Residencia Médica y ligas académicas con el nivel de conocimiento de los estudiantes en la lepra. Se concluyó que los estudiantes evaluados tenían nivel regular de conocimientos, lo que apunta a la necesidad de mejorar las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la lepra.
